在学术限制，数学和物理因其概述性和逻辑性而被认为是难度较高的学科。关连词，关于好多学生来说，英语相同是一个挑战，尽管它的难度可能与数学和物理有所不同。以下是对英语难度的研究，以及为什么有些东谈主会以为英语难学。

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1. 说话习得的复杂性：英语看成一种说话，其学习触及到听、说、读、写四个方面的手段。每个方面王人需要多半的执行和哄骗，何况这些手段之间相互关连，相互影响。掌捏一门说话需要时代和陆续的勉力，这关于追求即时见效的学生来说可能是一个挑战。

2. 语法和句式结构：英语的语法例定和句式结构与好多学生的母语存在互异，这使得同一和哄骗这些轨则变得艰辛。极度是关于非英语为母语的学生来说，英语中的某些语法表情可能与他们的说话俗例相反，增多了学习难度。

3. 词汇量的累积：英语有着宽广的词汇量，何况好多单词有多个含义和用法。学生需要缅思多半的单词和短语，这关于缅思力和不撞南墙不回头的学习气魄是一个磨真金不怕火。

4. 发音和听力同一：关于好多学生来说，英语的发音和听力同一是两个主要难题。不同的口音、语速和连读表情王人可能影响学生的同一智商。此外，英语中的一些发音在其他说话中可能不存在，这也增多了学习难度。

5. 文化互异：说话不单是是词汇和语法的组合，它还承载着文化。同一英语中的文化布景、习语和俚语关于非英语国度的学生来说是一个挑战，因为这需要他们逾越文化停止，同一并顺应不同的文化抒发模式。

6. 学习资源和环境：与数学和物理比拟，英语学习需要更多的说话环境和执行契机。在非英语国度，学生可能阑珊富余的说话环境和资源来训诲和普及英语水平，这限度了他们英语智商的发展。

7. 应考讲明的影响：在一些地区，英语训导过于侧重于应考技艺，而无情了说话的现实哄骗。这导致学生在磨真金不怕火中可能进展可以，但在现实疏导中却难以畅通使用英语。

8. 个东谈主互异：每个东谈主学习说话的智商和速率王人不同。一些学生可能在数学和物理上进展出色，但在说话学习上却感到艰辛。这种个东谈主互异使得一些学生在英语学习上遭遇了更多的挑战。

说七说八，英语的难度在于其说话习得的复杂性、语法结构、词汇量、发音和听力同一、文化互异、学习资源和环境以及应考讲明的影响。关于好多学生来说，英语学习是一个永恒而沉重的任务j9九游会，需要耐性、相识和正确的学习设施。因此，英语与数学和物理一样，王人是学生在学术谈路上需要克服的难关。